“我們在廣西調查時，一個五年級的女生‘直言不諱’：‘我最討厭學習，我最大的意願就是像爺爺奶奶那樣退休，不用學習。’”趙華說，調查中有厭學傾向的學生，普遍反感學習，這些學生一聽到“學習”、“分數”、“排名”等字眼就想回避，有的還感到“惡心”，為此與家長的關系比較緊張。

    逾四成的小學生有厭學傾向，是什麼原因造成的？趙華稱，調查顯示大部分學生厭學主要是因為家長的不當教育和無意的行為所致。她稱，現在相當一部分中國家庭形成了這樣的慣例：全家以孩子的學習為中心，媽媽天天嘮叨學習，爸爸虎著臉訓孩子，“學習去”、“不許看電視”、“考試考多少分”、“排名多少”……這些話時常掛在這四成厭學孩子家長的嘴邊。

    “孩子小時候都渴望與家長交流，開心的、不開心的話到了嘴邊，卻總被家長詢問學習的話，給擋了回去。”趙華說，雖然家長這樣做是無意的，但這種無意卻令孩子漸漸反感學習。孩子在這樣的環境中成長，嘴越閉越牢，心門也關上了，許多高中生家長一天中只能聽到孩子說三句話：“我走了”、“我回了”、“我吃了啊”。到那時，家長的教育會變得更被動。

    趙華稱，甘肅省會寧縣是國家級貧困縣，同時也是著名的“狀元縣”。這些會讀書的孩子的父母，學歷都很低，有的一輩子都沒見過火車，但他們在激發孩子學習興趣方面，還是有自己的一套方法的，他們最常用的方法就是對孩子說，你想去蘭州嗎？你想去看北京天安門嗎？那就好好學習吧，將來纔有機會出去看看。這種沒有嘮叨和訓斥的教育，反而能讓孩子們加倍努力。（記者 趙莉 通訊員 康菲）

（來源：楚天金報）