在『在戀愛過程中，若你提出發生性關系，對方答應，你認為原因是什麼』和『若對方提出發生性關系，你答應，你認為原因是什麼』這兩道題中，相信對方答應性要求的原因是真的愛自己的人數有41.38%，而相信自己是真的愛對方纔答應性要求的人數高達70.50%。調查分析說，這顯示大多數大學生認為性與愛是密切聯系的。

　　近1/2男生對貞操不介意

　　無論從調查的總體，還是從性別上看，對貞操『不介意』的人多於『介意』的人。調查分析表示，而『沒有考慮』選項的人數比例也較高，這在某種意義上說明現在大學生的貞操觀已經發生了明顯的改變，且貞操意識不是很清晰。在性別差異上，有近1/2的男生對貞操不介意。而女生表示沒考慮和沒回答的人數明顯多於男生。這說明對貞操的看法，男生比女生相對開放。

　　性知識來源以書本和學友為主

　　大學生獲得性知識的主要渠道是書本和學友間的交流分別佔56.32%和37.16%，而從家庭和學校的所接受的性教育加起來只有10.36%。這說明，大學生接受性教育的正式途徑遠遠少於非正式途徑。大學生的性知識主要還是以自我探索學習為主。

　　本報記者李劼

　　-專家觀點

　　不贊同早戀，鼓勵廣泛與異性交往

　　曾參與健康性教育進課堂的廣東省性學會副會長朱嘉銘坦言，雖然廣東的中學性教育走在全國前列，但仍有不少盲點。即使在高校，許多老師也認為性教育話題不宜拿到講臺上說，擔心會影響學生學習。這些因素造成大部分大學生沒能在中學時期接受必要的性教育。『在我們諮詢中心接待的大學生諮詢中，有關異性交往和戀愛問題比較常見，約佔總諮詢問題的20%』。李江雪介紹說，因此，高校開設性教育課勢在必行，這樣纔能使大學生接受科學而系統的性教育。性教育的目的，不僅僅是要給青少年傳授性知識，更重要的是讓他們樹立正確的性態度和形成良好的性道德。

　　華南師范大學和華南農業大學的心理專家均向記者表示，不贊同低年級學生過早談戀愛，但要鼓勵他們大膽而廣泛地與異性交往，這樣既可緩解性生理能量堆積所導致的焦慮，又可從中學會與異性交往的正確技能，減少對異性的神秘感，為以後成熟的戀愛、婚姻做准備。